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評価制度は運用の時代に入っています。うまく運用できているところとそうでないところの違いは、核となる管理職にあります。こんな傾向が見られませんか。

◆　部門計画の策定や行動計画の立案が苦手
◆　部下の指導があまりできていない
◆　目標面談の仕方がよくわからない
◆　納得のある説明ができていない
◆　会社の業績向上に繋がっていない

１日コース 　（6時間）　　半日コース　（4時間)

部長・次長・課長クラス



　管理者に必要な目標管理の意義や進め方、目標の立て方、評価の仕方について、各種実習や討議を交えながら、体験的に習得する。　
■　部門計画の策定方法を学ぶ
■　部下への落とし込み、指導方法を学ぶ
■　新規案件や改善案がでる手法を学ぶ
■　部下に対して、説明ができるようになる
■　評価者間のブレを抑える

１．　管理職の役割とは　　　　○　グループ討議

■　管理職の役割に気づく

２．　部門計画の策定　行動計画の立案　　　　　○　技法の習得

■　現状分析の手法
■　部門計画の策定　　　
■　部下への仕事の展開の仕方

３．　目標面談の仕方　　　　　　○　ビデオ事例研究

■　期初面談の仕方
■　期末面談の仕方
■　期中における観察項目、指導項目
■　結果に対する判断の仕方
■　自己の判断の偏りに気づく
■　部下の成長は6段階。レベルに応じた指導とは

研修に入る前に、企業様の現状の人事制度・賃金制度等のヒアリングを行ない、実態に合った内容で行なうこととしております。

　ご相談お待ちしております。